Mijn archief
voor
studenten/docenten/onderzoekers
RITCS
Zoeken
E-COLLECTIES
Online Bronnen/ Online Sources
Online Sources of Dramatic Arts
Luister/Listen
RITCS-ARCHIEF
Over het archief
Werk indienen
Mijn archief
Opdracht aanmaken
OVER MOBO
Lenen & reserveren
Over ons
Thuispagina
Inloggen
Persoonlijk Parcours Start to VJ
Gebruik deze link om de delen:
https://mobo.ritcs.be/catalog/20EAC/s/persoonlijk-parcours-start-to-vj
Werk van
Van Dyck, Maarten
Gepubliceerd op 2019-04-25,
650
paginaweergaves
Archief-ID
20EAC
Metadata
Beschrijving :
Start to VJ, mijn bestand dat ik moest indienen.
Credits:
Francq, Maarten
[Docent]
Maarten, van Dyck
[Art Director]
Maarten, van Dyck
[Regisseur]
RITCS
[Uitgever]
RITCS
[Rechthebbende]
Van Dyck, Maarten
[Maker]
Opleiding/afstudeerrichting:
PBAK Professionele Bachelor Audiovisuele Kunsten
Traject:
Bachelor 1
Type:
Solo
Academiejaar :
2018-19
Opdracht :
2018-19 1 AM Persoonlijk Parcours
Genre :
Animatie
Oefening
Tags :
belgie, ritcs
Brussel
Compositie
Funkytown
heden
Visuals
VJ
Werken van dezelfde opdracht
Toon alles
Dakloosheid in Brussel
Michiels, Jana
849 weergaves.
2018-19
Donc On Danse
Kesteloot, Jari
918 weergaves.
2018-19
5 setbezoeken organiseren
De Cock, Jozefien-Charlotte
731 weergaves.
2018-19
Hydrophobia
Van Damme, Winter
706 weergaves.
2018-19
Anders Kan Best
Pottiez, Kobe
835 weergaves.
2018-19
360 Fashion Editorial
Tysebaert, Inga
754 weergaves.
2018-19
Persoonlijk Parcours - Vloggen
Debelder, Hasse
767 weergaves.
2018-19
Start To VJ
Van Riet, Seppe
693 weergaves.
2018-19
Vergelijkbare werken
Unlocked
De Bruyn, Noele
958 weergaves.
2017-18
Tigaut
Van Hoeck, Bas
1028 weergaves.
2017-18
Rustige Avondt
De Smet, Eleah
835 weergaves.
2017-18
GENERATIE ROKERS
Callewaert, Lars
664 weergaves.
2018-19
Blue Whale
Velders, Khaël
2301 weergaves.
2016-17
De Partizanenzoon
Beddegenoots, Tijl
1580 weergaves.
2017-18
Brad Moore
Colin, An-sofie
748 weergaves.
2014-15
De droomboom
Samplonius, Rozemarijn
1105 weergaves.
2017-18
Privacybeleid: mobo.ritcs.be maakt enkel gebruik van essentiële cookies.
© 2025 RITCS | School of Arts. Royal Institute for Theatre, Cinema & Sound